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Grupo 1: 46
Grupo 2: 17
Número Total de asistentes: 63
El segundo taller tuvo lugar en el salón de actos de la ciudad, con fecha viernes 15 de marzo del presente año; se inicio con puntualidad por parte de las profesionales y organizadores; tomando en cuenta que los estudiantes de ambos grupos fueron convocados con 30 minutos de anterioridad.
El primer grupo tuvo la misma particularidad del taller anterior, pues estuvo conformado por una combinación de participantes, tanto de niños como adolescentes. Tuvimos la presencia de una nueva Unidad Educativa “María Auxiliadora”.
Se realizó una pequeña inducción a los nuevos participantes y se dio inicio 10:30 de la mañana.
En este taller se habló del valor “la puntualidad”, se les dio pautas importantes sobre la importancia de la organización física, mental y emocional, para lograr cumplir con el valor abordado. Además trabajamos sobre autoestima y autoimagen, explicando la diferencia entre ambas, otorgando herramientas para el refuerzo de cada una.
Los estudiantes realizaron un dibujo de sí mismos, lo cual nos brindó la oportunidad de observar el estado emocional inconsciente del grupo; teniendo a la ira, la falta de control de impulsos, el miedo, inseguridades, y la necesidad de afecto como proyecciones generales.
Los dos grupos muestran entusiasmo, organización y adaptabilidad a la dinámica de cada taller.
Se realizó una pequeña inducción a los nuevos participantes y se dio inicio 10:30 de la mañana.
En este taller se habló del valor “la puntualidad”, se les dio pautas importantes sobre la importancia de la organización física, mental y emocional, para lograr cumplir con el valor abordado. Además trabajamos sobre autoestima y autoimagen, explicando la diferencia entre ambas, otorgando herramientas para el refuerzo de cada una.
Los estudiantes realizaron un dibujo de sí mismos, lo cual nos brindó la oportunidad de observar el estado emocional inconsciente del grupo; teniendo a la ira, la falta de control de impulsos, el miedo, inseguridades, y la necesidad de afecto como proyecciones generales.
Los dos grupos muestran entusiasmo, organización y adaptabilidad a la dinámica de cada taller.
Se registra asistencia a través de firmas.
Conclusiones:
El taller realizado el pasado viernes 15 de marzo, se desarrolló con normalidad; el interés de los estudiantes de refleja en su participación y la emoción con la que se muestran a cada explicación y actividad.
Recomendaciones:
Al igual que el taller pasado, se recomienda conservar la planificación acordada desde el inicio, con respecto a separar los grupos de estudiantes por edades, pues el leguaje que se usa difiere para niños y adolescentes.
Sugerir que los participantes asistan con el uniforme de educación física, para una mayor y mejor comodidad.
Convocar a las instituciones tan solo con 15 minutos de anterioridad, para evitar la larga espera hasta el inicio del taller.
Sugerir que los participantes asistan con el uniforme de educación física, para una mayor y mejor comodidad.
Convocar a las instituciones tan solo con 15 minutos de anterioridad, para evitar la larga espera hasta el inicio del taller.
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